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lunes, 4 de agosto de 2014

नई राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा. (भाग)

नई राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा. (भाग)



मिग्रा. जुआन Esteban Yupanqui विलालोबोस.
यह प्रस्तावित बातचीत के रूप में सबटाइटल है, अभी तक अकेले, यह विश्व बैंक और अंतरराष्ट्रीय वैश्विक निधि के प्रस्तावों निम्नलिखित बनाता है जो पद के तानाशाही कहते हैं जो एक तानाशाही, के रूप में सीधे स्थापित है कि शैक्षिक नियोक्ता का हिस्सा है. हम यह दूसरा संस्करण है कहना, लेकिन वह अपनी वेबसाइट, शिक्षा मंत्रालय पर प्रकाशित पहली ज्ञात है; विश्व बैंक में एक निर्देशक अब का गठन. एक बातचीत में, अपना चेहरा नहीं परोक्ष रूप से सीधे सामना करना है, लेकिन प्रस्तावों की प्रस्तुति चर्चा के लिए जीना है; लेकिन उन लोगों के बीच? सीधे सार्वजनिक और निजी शैक्षिक गतिविधियों में शामिल लोगों के बीच होने की उम्मीद. लेकिन हम इसे, बल्कि यह अपने सबसे पुराने कोशिश कर रहा है और सामान्य शिक्षा कानून, शिक्षक विकास की कानून और अंततः अपनी नई विश्वविद्यालय कानून के रूप में था, उनके राजनीतिक तरीके से लागू नहीं किया जाता है कि देखते हैं. उनके प्रस्ताव का आदर्शीकरण पर, जनता को समझाने की कोशिश की कि एक तर्क के साथ, एक ही वैचारिक आर्थिक आयाम है जो सब किया गया वैचारिक कर प्रस्ताव में. मॉडल, प्रस्तावित प्रतिमान बाजार, मुक्त बाजार से उभर रहे हैं. हम Fujimori तानाशाही में आयोजित शिक्षा बाजार के उदारीकरण, इसलिए पहला उदाहरण. परिणाम क्या रहे थे? यहाँ हम किसी भी शूकरशाला में, कॉलेज के संकेत हो सकता है, देखते हैं. उस पर ग्रस्त होना में ग्राहकों को किसी को फोन और कोई शैक्षिक पृष्ठभूमि के साथ शिक्षकों के रूप में सुधार करने के लिए जारी; महत्वपूर्ण बात यह है कि जीत और जीत, बहुत फिर से भुनाने के लिए किया गया था. वही हुआ और एक पुतला फैक्टरी छड़ी के रूप में शैक्षिक उत्कृष्टता, सभी छात्रों और शिक्षकों के लिए पेश किया गया, जहां बुनियादी विद्यालय, साथ हो रहा है. कुछ माता पिता को यह अच्छा लग रहा था, आधिकारिक तौर पर एक शिक्षक चमकीले रंग के साथ उनके वर्दीधारी बच्चों को देखने के लिए रोमांचित थे, लेकिन विचारों, और अंत में उसके सिर में कुछ भी नहीं, बस ची या ची chenoya Cheno कहना जानता था. कुछ राष्ट्रीय स्कूल, एक ही आयाम है. कहां निर्देशक एक सजग फासीवादी कठपुतली बन गया है.
प्रस्तावों से प्रभावित हो जाएगा, जो उन लोगों के बीच संवाद को बढ़ावा देता है, यह वे प्रकट करना होगा के रूप में नया फ्रेम उगना है जो वे है. शिक्षा की अस्थायी प्रशासकों दर्ज न करें. और फिर भी, वे जिसका सहारा पूरे राष्ट्रीय क्षेत्र भर में आर्थिक प्रणाली और राजनीतिक प्रभुत्व की पुष्टि एक वैचारिक नारा, साथ आते हैं. हम प्रबंधकों तटस्थ नहीं कर रहे हैं, स्पष्ट और प्रसिद्ध शैक्षिक गुरुओं द्वारा मदद ज़ाहिर है, थोपने की कोशिश में वे बनते हैं जिसमें उनके वैचारिक ढांचे, तो उनके जल्दबाजी थोपने की कोशिश की कोशिश इस वैचारिक ढांचे के बीच कोई तटस्थ है के लिए जो वैचारिक उपांग खुद के अलावा अन्य कोई नहीं कर रहे.
सैंटियागो डे Chuco - 2014/02/08.



http://juanestebanyupanqui.blogspot.com/2014/08/nuevo-marco-curricular-nacionalparte-i.html